FSU-SNUipp Drôme (26)

9 juin : AESH en action !

Florimond — 2026-06-03T16:22:05Z

N'hésitez pas à diffuser, imprimer, prendre des photos avec les visuels revendicatifs ci-dessous.
A l'heure où s'ouvrent des discussions ministérielles sur le statut des des AESH, le 9 juin, c'est le moment de faire de se faire voir et entendre !

Bilan du 1er groupe de travail AESH au MEN du 20 mai

Consultation AESH

Les AESH sont indispensables au fonctionnement de l'École inclusive, mais continuent d'exercer dans des conditions souvent dégradées : salaires insuffisants, temps de travail invisibilisé, précarité, manque de reconnaissance et de stabilité.
Alors que le ministère ouvre de nouvelles concertations, la FSU-SNUipp refuse que les décisions se prennent sans les collègues. Cette consultation vise à faire remonter la réalité du terrain, à identifier les priorités des AESH et à renforcer les revendications portées collectivement pour une véritable reconnaissance du métier.

PES 2026-2027 : toutes les infos !

Florimond — 2026-05-28T15:23:47Z

Résultats du CRPE M2 académie de Grenoble (26 mai 2026) :
– 403 admis·es au CRPE externe (+59 en liste complémentaire)
– 57 admis·es au CRPE 3eme concours (+5 en liste complémentaire)
– 24 admis·es au CRPE 2nd interne (+1 en liste complémentaire)

Les affectations départementales (07, 26, 38, 73, 74) ne seront effectuées qu'une fois la liste publiée des admis·es au CRPE L3 soit 19 juin (c'est très tard pour ensuite être affecté·e ici ou là dans le département).

La DSDEN indique qu'il y aura 52 PES en 2026-27 :
– 23 PES à 100% en classe, issu·es du Master MEEF (voir la liste des supports)
– 29 PES à 50% en classe et 50% à l'INSPE de Valence (issu·es d'un master non MEEF ou du 3ème concours ; la liste des supports n'est pas encore arrêtée)

AFFECTATIONS EN ÉCOLES

EN 2024 et 2025, les futur·es PES n'ont pu que classer les 9 circonscriptions drômoises par ordre de préférence, sans même savoir si des supports PES y figuraient. Ils et elles n'ont pas pu faire des voeux sur des supports écoles précis, leur permettant de faire des vœux maternelle/élémentaire, zones géographiques précises... Encore un recul de notre administration ! La FSU-SNUipp demande que les PES puissent formuler des voeux sur des écoles précises.

Les affectations se font normalement selon les critères suivants :
– note moyenne obtenu au CRPE,
– vœux d'affectation formulés par le candidat.

Votre affectation en tant que PES vous sera envoyée (par email et/ou SMS) début juillet. (mieux vaut tard...)

Carte des circonscriptions de la Drôme

Carte interactive des circonscriptions drômoise avec coordonnées des écoles

Dossier administratif et inscription INSPE

Retrouver vers ce lien les informations pour constituer votre dossier administratif et éventuellement votre demande de reclassement

Informations sur la préparation de votre rentrée

En 2025 (pour la première fois), un jour de "prérentrée" avait eu lieu le premier mercredi de juillet à l'INSPE de Valence pour les PES affecté·es en Drôme (présence non obligatoire) :
– matin : accueil collectif puis en groupes selon leur cycle d'affectation (cycle 1 maternelle, cycle 2 CP-CE1-CE2, cycle 3 CM1-CM2)
– après-midi : ateliers EPS / arts et culture

Fin août, a toujours lieu une nouvelle journée de prérentrée à l'INSPE de Valence (PES 50% et 100% en classe) :
– matin : présentation de l'administration départementale par la DASEN (Directrice Académique des Services de l'Éducation Nationale, Mme Kuehn), visio avec le Recteur de l'Académie de Grenoble (M. Dulbecco)
– après-midi : ateliers Langues vivantes étrangères (LVE) et numérique.

Il y aura aussi probablement comme chaque année, une réunion de l'ensemble des PES en circonscription (1er mercredi de septembre) pour faire la connaissance de l'équipe (de l'IEN en particulier, Inspecteur·trice de l'Éducation Nationale) et du fonctionnement de la circonscription dont dépend votre école.
Les cours à l'INSPE pour les PES à 50% ne devraient pas commencer la première semaine de septembre voire pas la seconde non plus.

Les militant·es de la FSU-SNUipp26 seront présent·es lors de la prérentrée fin août à l'INSPE. A cette occasion, nous vous distribuerons :
- un guide spécial PES 2026-2027,
– des documents d'information sur votre statut, vos droits, la titularisation, etc… afin de tout savoir sur votre année de PES.

Formation des PES à 100%

Les PES à 100% "bénéficieront" de (seulement) 10 jours de formation spécial stagiaires sur l'année (soit le minimum réglementaire, car cela peut en réalité aller jusque 20 jours dans les textes officiels) :
– 18h d'animation pédagogique (comme tous les PE)
– 3 jours à l'INSPE (analyse de pratique), remplacés ds leur classe par des étudiant·es contractuel·les M2 en MEEF ou du nouveau master M2E ou des TR (titulaires remplaçants)
– 4 jours d'approfondissement didactique : à l'INSPE les mercredi après-midi ou en distanciel (temps défalquer des APC et de la journée de solidarité).
Les PES 100% seront visité·es 4 fois en classe dans l'année par leur tuteur ou tutrice PEMF.

Vous cherchez des informations :

Durant votre année de PES, la FSU-SNUipp vous accompagnera et vous informera avec des réunions, stages de formation, permanences à l'INSPE, répondra à vos questions...
N'hésitez pas à venir à notre rencontre physiquement, par courriel snu26@snuipp.fr ou téléphone 04 75 56 77 77.

Consultez également régulièrement nos sites internet :
– Spécial "débuts de carrière" => http://neo.snuipp.fr/
– Le site internet du SNUipp-FSU26 https://26.snuipp.fr/
– Et aussi https://www.facebook.com/snuipp26/

Nous vous souhaitons d'ores et déjà une belle aventure au cours de cette année scolaire en tant que PES ! Encore une fois, n'hésitez pas à prendre contact avec nous d'ici là.

Se syndiquer, c'est important.

La FSU-SNUipp26, c'est tout d'abord des militants et des militantes déchargée·s en partie d'enseignement pour le syndicat mais qui sont le reste du temps en classe comme vous !

Ils et elles donnent de leur temps et de leur énergie, souvent sans compter, pour informer tous les collègues, les accompagner auprès de l'administration, les défendre, les écouter, les rencontrer, répondre aux mails et aux appels, être présent sur les réseaux sociaux, organiser des stages, des réunions, des actions, des manifestations, communiquer sur les affectations ou les opérations de la carrière (promotions, mutations, temps partiels...)

Alors, si vous voulez soutenir la FSU-SNUipp26 dans ce travail d'aide auprès de toute la profession, franchissez-le pas en adhérant dès maintenant pour l'année scolaire 2026-27 !

La FSU-SNUipp26 propose une cotisation spéciale pour les professeurs des écoles stagiaires à savoir 96€ euros pour l'année scolaire 2026-27.
Sachant que chaque cotisation syndicale est remboursée de 66% par les impôts (même si on en paye pas), cela revient à payer réellement 32 euros pour l'année ou 2.66€ par mois.
ADHÉRER EN LIGNE en 1 à 4 fois sans « frais ».

Expérimentation carte scolaire : attention danger !

Florimond — 2026-05-26T17:38:41Z

Moins d'école ou mieux d'école ?

A travers le document ci-dessous, la FSU-SNUipp26 alerte sur les dangers de l'expérimentation carte scolaire dont la Drôme fait partie pour 2027. Pour le Ministre, la baisse démographique constitue avant tout une opportunité pour réduire le budget de l'Éducation nationale en supprimant des postes.
Au recto : le projet ministériel de "MOINS D'ÉCOLE" (fermetures de classes et d'écoles, mutualisation et adaptabilité des locaux, transports allongés...)
Au verso : le projet de la FSU-SNUipp pour "MIEUX D'ÉCOLE" (maintenir les moyens pour : des effectifs allégés, une inclusion réussie, plus de remplaçant·es, enseigner autrement...)

Bilan de l'audience FSU-SNUipp / DASEN du 21 mai 2026

S'appuyant sur les données nationales de la DEPP ajustées par les services départementaux de la DOS, la DASEN a tout d'abord détaillé des projections indiquant une baisse démographique significative sur les 10 prochaines années : -14,3% pour le premier degré public.

Ces données statistiques sont présentées aux élus des différents Établissements Publics de Coopération Intercommunale (EPCI) par Mr le Recteur de l'académie, Mme la Préfète et Mme la DASEN en détaillant les évolutions à l'échelle des communes.
A partir de ce constat que l'administration espère partagé et consensuel, l'objectif est d'encourager les élu·es à penser les différents temps de l'enfant à l'échelle d'un territoire, avec un objectif de « rationalité ». Il s'agit de favoriser les mutualisations d'espaces (fusion d'écoles, RPI, fusion de cantines et de garderies…), de personnels (partage d'ATSEM ou d'employé·es communaux…) et de moyens (transports, matériel pédagogique…) à l'échelle des « territoires » (les EPCI le plus souvent = communauté de communes). Cette réflexion sera menée en concertation avec les IEN de circonscription, éclairée par « l'expertise » des Observatoires des Dynamiques Rurales et Territoriales (ODRT).
La main semble être laissée aux discussions locales pour l'organisation de la « rationalisation territoriale ». Cependant le critère mis en avant par la Préfète et la DASEN dans l'article du Dauphiné Libéré du 28/04, d'un temps maximum de voiture de 30 minutes pour rejoindre son école (!) et les limitations budgétaires espérées par le gouvernement, laissent aisément deviner les réelles intentions : faire des économies substantielles de postes d'enseignant·es.

Le calendrier de ces discussions suit logiquement celui du projet de la loi de finance : première rencontre avec les élu·es des EPCI fin mai / début juin puis remontée au ministère d'un schéma d'emploi départemental pour la rentrée 2027 pour transmission fin juin, début juillet à Bercy. Un point d'étape sera présenté au CDEN du 30 juin.
En octobre,de nouvelles rencontres locales à l'échelle des EPCI se tiendront entre élu·es et IEN de circonscription pour rendre des arbitrages finaux afin de présenter la LOLF aux Parlements. Dans ce cadre, le schéma d'emploi départemental serait fixé pour une durée de deux ans, ce qui induirait un budget « sanctuarisé » pour les 18 départements de l'expérimentation au moment des discussions et des votes à l'Assemblée Nationale.
Une fois le budget de l'Etat adopté par vote ou 49.3, le schéma d'emploi départemental serait présenté et voté pour avis aux CSASD et CDEN de février/mars 2027 puis, après l'avis de la Préfète, entériné dans la foulée par la DASEN.

S'appuyant sur la baisse démographique, le gouvernement compte réaliser des économies substantielles pour le Ministère de l'Éducation Nationale par le biais d'une réorganisation territoriale forte du service public d'éducation.

Pour cela il lui faut contourner des obstacles : le blocage de l'Assemblée nationale sur les questions budgétaires et les mobilisations locales fortes des personnels et des usagers contre les fermetures de classes. La Macronie en fin de règne compte ainsi s'appuyer sur les élu·es des EPCI, présentés comme des gestionnaires « raisonnables » et compréhensifs, pour mener à bien son projet dans une opacité forte qui n'a d'égale que sa précipitation. Les personnels et les organisations syndicales sont ainsi systématiquement écartés des discussions, transformant l'instance locale du CSASD carte scolaire en simple chambre d'enregistrement. Les citoyen·nes et la représentation nationale n'ont pas non plus voix au chapitre.

Pour la FSU-SNUipp, l'ouverture d'une réflexion pluriannuelle sur la carte scolaire ne doit pas être un moyen de justifier des suppressions massives de postes, mais au contraire, une occasion d'améliorer le fonctionnement de l'École. Le ministre annonce que cette expérimentation se base sur les remontées des besoins du terrain, alors qu'il choisit d'exclure des discussions les personnels et les usagers qui sont totalement connecté·es à la réalité des écoles.

Parce que l'École, c'est nous : donnons de la voix à nos revendications, engageons le rapport de force qui nous permettra d'imposer d'autres choix pour l'École, les élèves et les personnels.

CAPD recours Temps partiels (19/5/2026)

Florimond — 2026-05-25T15:51:23Z

Cette CAPD avait pour ordre du jour l'étude des recours suite aux refus de demandes de temps partiel (TP). Elle s'est tenue en l'absence de la DASEN, la date initiale (7 mai) ayant été repoussée, et son agenda "particulièrement contraint". Nous le regrettons (cf déclaration liminaire ci-dessous).

En introduction les délégué·es FSU-SNUipp26 des personnels ont lu une déclaration liminaire.

Enfin, la FSU-SNUipp26 a porté de nombreuses questions diverses (voir ci-dessous).

RECOURS REFUS DE TEMPS PARTIELS

Cette année le département a enregistré 490 demandes de temps partiel (460 en 2025, 465 en 2024, 450 en 2023).
199 étaient de droit (TPD) et donc accordées.
291 concernaient des demandes de temps partiels sur autorisation TPA (soit 59%) (59% aussi en 2025, 61% en 2024, 55% en 2023).
Sur ces 291 demandes de TPA, 253 ont été accordées soit 87% (198 en 2025 soit 73%, 240 en 2024 soit 85% ; 201 en 2023 soit 81% ; 216 en 2022 soit 82%).

A noter que l'Administration indique :
– que l'ensemble des TP de droit (TPD) accordés constituent un volume global de 55 ETP, soit 10 ETP de plus qu'en 2025
– que l'ensemble des TP sur autorisation (TPA) accordés constituent un volume global de 75 ETP, soit 15 ETP de plus qu'en 2025
Au cour de la CAPD, selon la DSDEN, ces éléments justifient un nombre plus important de rejets de recours que les 2 précédents années (cf ci-dessous).

Cette année, 30 collègues ont formulé recours (50 en 2025, 14 en 2024, 24 en 2023, 19 en 2022, 50 en 2021) sur les 38 qui ont vu leur demande de TPA refusée dans un premier temps.
Sur ces 30 recours, 28 étaient portés par les délégué·es du personnel FSU-SNUipp26, 2 par l'UNSA et aucun par la CFDT.

Au final, sur les 30 recours :
– 17 recours ont vu leur demande de temps partiel satisfaite
– 12 n'ont pas été accordés.
– 1 a finalement renoncé à son recours

Près de 60% des recours ont donc obtenu gain de cause. Ces résultats, satisfaisants, montrent qu'il ne faut se censurer, ni dans les demandes de TP, ni dans les recours.

Dans le détail :
– La FSU-SNUipp a dénoncé la disparition des critères prioritaires relatifs aux TPA (qui figuraient jusqu'à 2025 dans la circulaire DSDEN , cf déclaration liminaire). Cela renforce encore plus le sentiment d'opacité dans les décisions rendues.
La DSDEN indique s'être appuyée sur les critères des années précédentes (1 enfant de moins de 6 an ou au moins 3 enfants de moins de 12 ans ; difficultés médicales ou sociales sur avis du médecin de prévention ou de l'assistante sociale des personnels ; être agé·e de plus de 58 ans ; retraite progressive ; création ou reprise d'entreprise).
Dont acte... malgré quelques loupés : deux recours rentraient dans le cadre de ces critères ; portés par la FSU-SNUipp, ils ont été accordés.
- TP à 80% annualisé : rappelons que cela équivaut à un TP hebdo à 75% + 7 jrs de remplacement (TR) dans l'année, et que le TP à 80% est rémunéré 85,7%.
La DSDEN indique qu'il y a maintenant "un vivier" suffisant de personnels à TP 80% pour assurer le remplacement des collègues en "observation croisée" lors des constellation maths/français et les décharges de direction d'école de moins de 4 classes.
Du coup, les toutes premières demandes (pour 2026-27) ont été rejetées, sauf avis médical. Par contre les collègues qui étaient déjà à TP 80% en 2025-26 et qui ont redemandé à travailler avec cette quotité de service en 2026-27, ont vu leur demande acceptée.
Néanmoins, grâce aux interventions de la FSU-SNUipp, 5 recours de TP à 80% qui avaient vu leur demande accordée mais avec une quotité de service requalifiée à 75%, ont finalement abouti.
La FSU-SNUipp questionne ce choix de prioriser les un·es au détriment des autres qui n'ont pas encore bénéficier de cette quotité de service. Étant donné que ces demandes sont souvent liées à des situations personnels financières compliquées, toutes les demandes devraient pouvoir être acceptées.
– TP 50% annualisé : 5 dossiers avaient obtenu un TP 50% hebdomadaire à la place. 4 ont finalement vu leur recours accepté pour un 50% annualisé ; le dernier a été refusé (maintien du 50% hebdo) car la collègue était déjà en mi-temps annualisé en 2025-26 et a été en arrêt de travail une partie de sa période travaillée !! La FSU-SNUipp a fermement dénoncé cette décision.
– refus de TP finalement accordés : 7 dossiers qui avaient initialement été refusés, ont vu leur recours aboutir (6 à TP 75% et 1 à 50%)
– refus de TP confirmés : 8 recours ont été rejetés (5 demandes de TP à 75% ou 80%, 2 demandes TP 50% annualisé, 1 demande TP 50% hebdo). A noter que dans ces dossiers refusés, 2 collègues choisiront de se mettre en disponibilité (de droit), ce qui du coup impacte davantage les ressources humaines empêchant par la même d'accorder une TP à d'autres personnels. Enfin l'administration justifie 2 refus à des collègues en classe unique au prétexte que leur nombre de jours de décharge de direction passera de 6 jours par an à 12 jours en 2026-27 ! Argument qui va forcément convaincre les deux collègues en question...

Conclusion : la FSU-SNUipp26 a défendu l'ensemble des dossiers qui lui étaient confiés, et a largement contribué à ce résultat positif pour près de 60% des collègues ayant formulé un recours.
Il n'en demeure pas moins que les choix budgétaires empêchent l'exercice à temps partiel pour l'ensemble des personnels qui souhaitent harmoniser leur travail et leur vie personnelle et familiale. Ouvrir plus de postes aux CRPE permettrait à l'ensemble des collègues qui en font la demande de pouvoir bénéficier du droit au travail à TP. Vaut-il mieux avoir des enseignant·es qui allient équilibre professionnel et personnel, ou des personnels sous tension, en arrêt, en disponibilité, voire démissionnaires ?
La FSU-SNUipp26 estime que l'ensemble des personnels qui le demandent devrait pouvoir exercer à temps partiel.

QUESTIONS DIVERSES

Mouvement départemental 2026 :
– 2214 postes susceptibles d'être vacants et 203 vacants (= 8,4% de postes vacants seulement).
– 745 PE ont participé au Mouvement cette année (724 en 2025, 761 en 2024, 748 en 2023), dont 177 non titulaires d'un poste à titre définitif devaient y participer obligatoirement (200 en 2025, 225 en 2024, 223 en 2023).
– Modalités d'affectations hors vœux (pour les collègues à titre provisoire n'ayant rien obtenu) : pas encore définies...
– Règles d'affectation des Titulaires de secteur (TS) : le projet d'une circulaire, initialement envisagée en 2025, puis repoussée en 2026, ne verra pas le jour avant... 2028 ! Raison principale : le double CRPE L3 et M2 (2026 et 2027) rend le calendrier encore plus contraint (confirmation des supports PES 50% et 100% encore plus tardive), du coup il n'est pas envisageable d'instaurer un Mouvement spécifique aux TS (sur la base de regroupements de supports seraient proposés sous forme de vœux aux TS) qui se cloturerait avant les vacances d'été.

Ineat/Exeat :
Les réponses interviendront au plus tard le 29 juin (date nationale).
– 7 demandes d'exéat (3 en 2025, 7 en 2024, toutes accordées).
– 23 demandes d'inéat (17 en 2025, 42 en 2024).

PES :
– 1 démission sur 49 en 2025-26 (2 sur 33 en 2024-25 ; 3 sur 75 en 2023-24)
– 23 PES à 100% en classe sont prévus pour 2026-2027 (20 en 2025-26, 10 en 2024-25, 48 en 2023-24) ; 26 supports sont pour l'instant bloqués pour elles et eux : voir la liste
– 29 PES à 50% en classe (et 50% à l'INSPE) sont prévus pour 2026-27 (18 en 2025-26, 23 en 2024-25, 26 en 2023-24). Supports pas encore arrêtés définitivement.
– Nombre d'étudiant·es M2 MEEF contractuels pour 2026-27 (en responsabilité de classe 1/3 temps dans l'année, les lundis en classe) : pas encore connu ; 23 en 2025-26 et 2024-25.

Ressources humaines :
– 2638 PE titulaires en Drôme ; 9 PE Contractuels CDD (0 prévu à la rentrée 2026)
– ETP hors la classe : 123,5
– Remplaçant·es : 210 supports TR mais 270 personnes (+ les TS faisant fonction de TR et les 7 jours de remplacement assurés par les collègues à Temps partiel 80%) soit 228,25 ETP. En réalité environ 160 TR dispo quotidiennement (16 sont affecté·es à l'année sur un poste, d'autres en congé maladie...). La DSDEN indique 88,4% de remplacement effectif au 15 mai 2026 (environ 90% l'an passé).
– 5 démissions depuis septembre 2025 dont 1 PES (8 en 2024-25, 12 en 2023-24, 9 en 2022-23)
– 9 demandes de ruptures conventionnelles : 7 accordées ; enveloppe Drôme 71 750€ (9 demandes en 2025 : 6 accordées ; 10 demandes en 2024 : 6 accordées). Critères : maturité du projet de reconversion, ancienneté de service...
– 46 dossiers de départ à la retraite à la rentrée 2026 (47 en 2025, 34 en 2024, 55 en 2023, 62 en 2022). Parmi elles, seulement 3 départs en cours d'année (entre septembre et décembre 2026).

ASH
– Départs en formation CAPPEI 2026-27 : 8 (sur 12 candidatures) sous réserve d'obtenir un poste ASH au Mouvement (3 sur 5 RASED ; 2 sur 2 SEGPA, 3 sur 5 ULIS, 0 UE/IME)
Rappel pour 2025-26 : 15 départs en formation sur 18 candidatures (4 RASED ; 2 SEGPA, 6 ULIS, 3 UE/IME)

Avancement Hors classe, Classe exceptionnelle et Direction d'école :
– Calendrier : les avis des IEN sont remontés à la DASEN qui a elle même rendu déterminer son appréciation finale sur les dossiers ; ces avis seront consultables ds IProf entre le 15 et 19 juin. Les résultats seront normalement sur IProf le 3 juillet au plus tard.
– Le nombre de collègues qui seront promu·es (= le contingent) n'est pas encore connu (c'est le MEN qui transmets les possibilités à chaque académie). Cette année, le ratio du nombre de collègues promouvables est de 23% à la Hors-Classe (grâce aux interventions nationales de la FSU-SNUipp, ce taux a augmenté progressivement, il était de 5,5% en 2017) et de 29% pour la classe exceptionnelle (idem à 2025).
– modalités de prise en compte des 3 mois d'avancement automatique par an pour les directrices·teurs d'école : La date de passage à l'échelon suivant n'est pas modifiée. Une fois promu·e, l'accélération d'avancement (3 mois, 6 mois...) est reportée dans le nouvel échelon de manière rétroactive, tout comme le rappel de salaire.

Congé de formation professionnelle :
– nombre de mois attribués pour la Drôme : 81,4 mois (69 en 2025)
– nombre de mois demandés : 243 (224 en 2025)
– 10 demandes sur 27 accordées (7 sur 25 en 2025)
– barème dernier·e retenu·e : 11 (10 en 2025)
– liste d'attente : 5 (4 en 2025)

Congé de formation syndicale CFS :
En 2025-26 :
– 644 demandes de stages syndicaux ;
– 27 refus (4%) : 19 "nécessités de service" (trop de PE sur la même école...) ; 7 TR déjà mobilisé·es ; 1 visite croisée (constellation)
– 10 non autorisées : 4 hors délais ; 6 agents qui ont déjà utilisé leurs 12 jours maxi de CFS par an.
La FSU-SNUipp dénonce le "serrage de vis" depuis 2024-25 de la DSDEN qui limite la participation des stagiaires à maximum 25% de l'effectif PE d'une école.

Expérimentation carte scolaire : imposons nos revendications !

Florimond — 2026-05-05T05:32:40Z

Le ministère expérimente une nouvelle méthode de travail pour préparer la carte scolaire. La FSU-SNUipp entend, elle, porter fermement ses revendications pour améliorer l'École de demain et exiger un autre budget !

- Système Educatif

Stage "Ecole Dehors" : 4 juin à Peyrus

Florimond — 2026-04-16T15:19:00Z

Dans un contexte où la santé des enfants est de plus en plus menacée par la sédentarité, l'exposition aux écrans, la pratique de l'école dehors apparaît comme une alternative pour réconcilier la jeune génération avec son environnement naturel.
Cette pratique permet de former à l'éco-citoyenneté, participe à la réduction des inégalités, génère des comportements coopératifs et favorise l'apprentissage des savoirs scientifiques en lien avec les enjeux écologiques, en particulier l'effondrement de la biodiversité. Une autre façon de faire classe qui gagne du terrain parmi les PE.

AU PROGRAMME

9h : Accueil, local La Parenthèse de Peyrus (village à moins de 20 km à l'est de Valence), place de la mairie.
9h15 : présentation de la journée
9h30-12h :
- un groupe dans la nature avec Enrique Ferrer : accompagnateur montagne, géographe, éducateur environnement, conteur, jardinier, cuisinier... Enrique partagera son expérience et ses pratiques en matière d'éducation à l'environnement à travers les sciences, l'art plastique, le sport… et partagera ses outils et astuces de terrain.
- un groupe à l'intérieur avec 3 PE de la Drôme qui pratiquent l'École Dehors :
– Qu'est-ce que "faire classe du dehors" ? les attentes des participant·es ; cheminement dans leurs pratiques pédagogiques, la « classe dehors » à l'étranger (voyage Erasmus), petites activités rapides et faciles à mettre en place, présentation des ATE (Aire Terrestre Éducative) et autres projets.
– Mise en pratique dans le cadre des programmes. Les sciences dans la cour : comment faire des activités simples accessibles à tous autour des sciences et de la découverte du monde.
– Bilan et questions

12h-13h : apéro (offert par la FSU-SNUipp) et repas (chacun·e apporte son pique-nique)

13h-15h30 : Les groupes du matin sont inversés

15h30-16h : bilan de la journée

POUR ALLER PLUS LOIN...

Voir le dossier Fenêtres sur Cours (journal national de la FSU-SNUipp) consacré à l'École Dehors

INSCRIPTIONS

Victime de son succès, ce stage a fait le plein et il n'est malheureusement plus possible de s'inscrire. La FSU-SNUipp26 réfléchit d'ores et déjà à rééditer cette thématique de stage l'an prochain.

1er MAI : rassemblements en Drôme

Florimond — 2026-04-13T08:41:44Z

MANIFESTATIONS 1er MAI

Valence : 10h parvis de la gare

Montélimar : 10h devant le Théâtre

Romans : 10h place Marcel Armand (rue du Puy)

Pierrelatte : 10h parking Champ de Mars

Nyons : 10h30 place de la Marianne

Die : 10h devant la cité scolaire

Saint-Vallier : 10h salle des fêtes

Appel intersyndical 1er mai 2026

SIGNEZ LA PÉTITION

Après nous avoir volé 2 ans de vie avec la réforme des retraites, ils veulent maintenant nous voler le 1er mai.

Courrier intersyndical au Premier Ministre 1er mai

Pétition nationale "Remplacement : une urgence !"

Florimond — 2026-04-03T16:12:16Z

Absences non remplacées, élèves répartis dans les autres classes, gestion totalement absurde... face à la dégradation alarmante du remplacement, la FSU-SNUipp lance une pétition nationale.

- Pétitions / Divers

Carte scolaire rentrée 2026 : bilan du CSASD du 31/03

Florimond — 2026-03-31T23:14:54Z

Bilan du CSASD carte scolaire du 31 mars 2026

(Comité social d'administration des services départementaux Préparation de la rentrée scolaire 2026)

En préambule, la FSU-SNUipp26 a lu la déclaration liminaire ci-dessous :

Déclaration liminaire FSU-SNUipp26 CSASD 31 mars 2026

Plutôt que de profiter de la baisse démographique (-895 élèves prévus à la rentrée 2026 en Drôme) pour alléger les effectifs par classe, le gouvernement a imposé son budget d'austérité à coup de 49.3 et ainsi supprimé 1891 postes partout en France, -85 dans l'académie de Grenoble dont -20 ETP (emplois temps plein) en Drôme pour la rentrée 2026.
Cela se traduit par 32 fermetures de classes pour seulement 9 ouvertures. Et encore, 19 fermetures de classes ont été évitées grâce aux multiples interventions des délégué·es des personnels FSU-SNUipp lors du CSASD du 31 mars qui ont conduit la DASEN à y renoncer, sur les 50 qu'elle prévoyait.
En parallèle et comme en 2025, la DASEN envisageait la création de nombreux postes « hors la classe » qui n'auraient amélioré ni la situation du remplacement, ni l'inclusion scolaire, mais bel et bien contribuer à la mise en œuvre d'une politique éducative bornée, pilotée par les évaluations (d'élèves, d'écoles) et les nouveaux programmes (aux multiples indicateurs normés).
Les délégué·es du personnel FSU-SNUipp26 ont en partie réussi à faire échec à ce projet.

La DSDEN affiche des priorités (nationales) qui sont les mêmes que les années précédentes et qui ne reflètent pas la réalité du terrain :
– Poursuite du dédoublement en Éducation Prioritaire (EP)... alors que ces dédoublements sont déjà effectifs ! Par ailleurs 13 fermetures de classes programmées en EP pour seulement 1 ouverture de TPS.
– Plafonnement hors EP... (24 en GS/CP/CE1) : on est encore loin du compte, surtout pour les écoles qui verront une classe fermer !
– Accompagnement de l'école inclusive avec le maintien des unités localisées pour l'inclusion scolaire (ULIS), des unités d'enseignement autisme, … il ne manquerait plus qu'on les supprime !, PAS qui éloignent encore un peu plus du terrain les moyens pour l'inclusion
– Action en faveur de l'égalité des chances et de l'équité territoriale en préservant des moyens pour l'école rurale, malgré la baisse démographique marquée. preuve en est les écoles rurales ci-dessous qui ferment une classe !

OUVERTURES DE POSTES CLASSE (9)

Circonscription CREST : Élémentaire Anne Pierjean à CREST (classe qui existe depuis 2 ans !)

Circonscription CREST VALLÉE DE LA DROME : Primaire BEAUVALLON (cette ouverture "à suivre" ayant été réclamée et obtenue par les élu·es FSU-SNUipp lors du CSASD)

Circonscription MONTÉLIMAR :
Primaire Emile Loubet à GRIGNAN, maternelle Pracomtal MONTELIMAR (dispositif TPS)

Circonscription ROMANS ISÈRE :
Élémentaire JAILLANS (classe qui existe depuis 2025), Élémentaire CLERIEUX

Circonscription ST-VALLIER :
Primaire EPINOUZE, Primaire MORAS-EN-VALLOIRE (classe qui existe depuis 2025)

Circonscription VALENCE HERMITAGE : Primaire Gilbert Pestre à BOURG-LES-VALENCE

Ouvertures à suivre en juin 2026

– Élémentaire BEAUMONT-LES-VALENCE
– Primaire les Allées à MONTÉLIMAR
– Maternelle La Roseraie à PIERRELATTE
– Primaire ANDANCETTE
– Maternelle Albert Bayet à VALENCE (REP)
– Élémentaire Célestin Freinet à VALENCE (REP)
Les interventions des délégué·es des personnels FSU-SNUipp en groupe de travail 24/03 ont permis d'ajouter à la liste :
Primaire BOULC, élémentaire Chabestan à DIE, maternelle DIEULEFIT, Primaire VALHERBASSE, Maternelle LA ROCHE DE GLUN

OUVERTURES DE POSTES "HORS LA CLASSE" (8)

Coordonnateur Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS)
– Circonscription Crest Vallée de la Drôme : 1 poste (rattachement administratif à déterminer)
– Circonscription de Montélimar : 4 postes (rattachements administratifs à déterminer)
– Circonscription de Saint-Vallier : 2 postes (rattachements administratifs à déterminer)

Enseignant Inclusion Vie Scolaire (IVS)
Circonscription de Nyons (rattachement administratif EEPU Meyne à Nyons) : 0,5 poste

Poste de référent départemental USEP : 0,5 poste

Ouvertures de postes "Hors la classe" finalement abandonnées (suite aux interventions des élu·es FSU-SNUipp) :

Postes de Conseiller pédagogique départemental (CPD)
– CPD "Sciences Technologie Ingénierie et Mathématiques / Intelligence Artificielle"
– CPD "Citoyenneté"
– CPD "Continuité éducative, TER et Innovations"
– CPD "Territoires Politique de la Ville (QPV) - Coordonnateur Cité Educative"

Enseignant Réussite Objectif 6ème REP+ (Elémentaire Le Rocher PIERRELATTE)

Dispositif expérimental EBE auto-régulation (TSA)

Enseignant Référent Scolarité Handicap (ERSH) Circonscription de Romans Isère (ouverture provisoire à réétudier en juin)

Dans le contexte de suppressions de postes imposé par le MEN, la FSU-SNUipp s'oppose à la création de ces postes "hors la classe" qui constitue une double peine, chacun de ces postes devant être compensé par une fermeture de classe supplémentaire.

FERMETURES DE POSTES CLASSE (32)

Circonscription CREST
Primaire LA BEGUDE DE MAZENC —> ANNULÉE
Primaire BOURDEAUX —> ANNULÉE
Primaire LE POET LAVAL
Élémentaire AOUSTE SUR SYE

Circonscription CREST VALLEE DE LA DROME
Élémentaire BEAUMONT LES VALENCE —> ANNULÉE (et annulation de l'ouverture du poste EMILE)
Élémentaire ETOILE SUR RHONE,
Maternelle JJ Rousseau LORIOL SUR DROME (CLA)—> ANNULÉE
Maternelle Voltaire PORTES LES VALENCE
Primaire DIVAJEU (RPI)

Circonscription MONTÉLIMAR
Maternelle CHATEAUNEUF DU RHÔNE
Primaire LA COUCOURDE
Maternelle La Gondole MONTÉLIMAR
Maternelle Margerie MONTELIMAR —> ANNULÉE , à suivre en juin 2026
Élémentaire Le Bouquet MONTÉLIMAR
Élémentaire Les Grèzes MONTÉLIMAR (CLA) —> ANNULÉE
Élémentaire Pracomtal MONTÉLIMAR (REP)
Primaire SAUZET

Circonscription NYONS
Primaire BOUCHET
Élémentaire André Jullien DONZERE (CLA) —> ANNULÉE
Primaire MALATAVERNE
Élémentaire Ferme Baumet PIERRELATTE
Élémentaire Plein Soleil ST PAUL TROIS CHATEAUX
Maternelle Le Rocher PIERRELATTE (REP+) —> ANNULÉE
Élémentaire Le Rocher PIERRELATTE (REP+)—> 1 fermeture ANNULÉE, 1 maintenue
Suppression également du poste d'Enseignant "Equipe Mobile d'Animation et Liaison Académique" (EMALA) sur le territoire des Hautes-Baronnies

Circonscription ROMANS ISÈRE
Maternelle G. Brassens CLERIEUX
Élémentaire GEYSSANS
Maternelle Simone Veil ROMANS SUR ISÈRE
Maternelle Jules Verne ROMANS SUR ISÈRE (REP)—> ANNULÉE
Maternelle St-Exupéry ROMANS SUR ISÈRE (REP)
Élémentaire Jacquemart ROMANS SUR ISÈRE (REP)
Primaire St-Just ROMANS SUR ISÈRE (REP) —> ANNULÉE
ULIS Les Arnauds ROMANS SUR ISERE —> ANNULÉE

Circonscription ROMANS VERCORS
Primaire BARBIERES
Maternelle F. Dolto CHABEUIL —> ANNULÉE
Maternelle Marie Carpantier ST JEAN EN ROYANS —> ANNULÉE
Primaire CHARPEY (RPI)

Circonscription SAINT-VALLIER
Primaire Louise Michel ALBON
Élémentaire ANNEYRON
Élémentaire ST UZE
Maternelle PT Pascal ST RAMBERT D'ALBON (REP)
Élémentaire F. et A. Martin ST RAMBERT D'ALBON (REP) —> ANNULÉE

Circonscription VALENCE HERMITAGE
Primaire J. Reynaud BOURG LES VALENCE
Primaire CHANTEMERLE LES BLES
Élémentaire Le Chatelard CHATEAUNEUF SUR ISÈRE
Élémentaire PONT DE L'ISÈRE —> ANNULÉE
Élémentaire André Blanc ST MARCEL LES VALENCE —> ANNULÉE

Circonscription VALENCE RHONE
Primaire Laprat
Élémentaire Ferdinand Buisson (CLA)—> ANNULÉE
Élémentaire J. Vallès (REP)
Élémentaire Rigaud (REP) —> ANNULÉE
Primaire P. BROSSOLETTE (REP) —> ANNULÉE, à suivre en juin

Fermetures à suivre en juin 2026

– Élémentaire MIRABEL ET BLACONS
– Élémentaire CHAROLS
– Élémentaire Le Pialon ST PAUL TROIS CHATEAUX
– Élémentaire Meyne NYONS
– Élémentaire SAHUNE
– Maternelle La Martinette ROMANS SUR ISÈRE
– Maternelle MOURS ST EUSEBE
– Élémentaire L. Pasteur BOURG DE PÉAGE
– Élémentaire LA ROCHE DE GLUN
– Élémentaire J. Moulin TAIN L'HERMITAGE
– Primaire MARGES
– Primaire Grangeneuve MONTÉLIMAR (REP) —> ANNULÉE
– Élémentaire Langevin ROMANS SUR ISÈRE (REP)
– Maternelle Jules Nadi ROMANS SUR ISÈRE (REP)
– Primaire PIERRE BROSSOLETTE (REP)

Augmentation des décharges de direction d'école en REP

Pour la première fois, l'ensemble des directions d'école déchargées à 1/4 et 1/3 en Éducation Prioritaire bénéficieront de temps de décharge supplémentaire :
– décharge d'1/4 —> passage à 1/3 de décharge
– décharge d'1/3 —> passage à 1/2 décharge

Pour conclure, les délégué·es des personnels ont voté sur ces propositions de carte scolaire 2026 :
- les 8 de la FSU-SNUipp26 ont voté CONTRE
– le délégué de la CFDT et la déléguée de l'UNSA se sont abstenu·es.

Le CDEN (conseil départemental de l'Education nationale) du 2 avril 2026 a rendu son avis sur ce projet de carte scolaire. Les 8 représentant·es FSU se sont bien sûr prononcés contre (tout comme le représentant de la CFDT, la représentante de l'UNSA s'abstenant).

Le vote global du CDEN sur la carte scolaire 2026 : 15 CONTRE, 2 Abstentions, 4 POUR.
Certes ce vote n'est que consultatif, mais il constitue néanmoins un désaveu très clair à la fois de la politique gouvernementale en matière d'Éducation (la Préfète qui était au CDEN a bien reçu le message) mais aussi des décisions prises localement par la DASEN (qui espérons-le, a bien compris le message également).
La DASEN a ensuite pris un arrêté de carte scolaire le 7 avril, entérinant les mesures pour la rentrée 2026. Il en sera tenu compte dans le Mouvement départemental 2026 (ouverture de la période des voeux du 13 au 24 avril).

N'hésitez pas à contacter la FSU-SNUipp26 pour toute demande d'information ou toute démarche à entreprendre.

Mouvement 2026 : toutes les infos, tous les docs

Florimond — 2026-03-28T10:11:14Z

Dossier FSU-SNUipp26 spécial Mouvement 2026

Calendrier des opérations

Si vous n'êtes pas titulaire d'un poste en 2025-26 (PES, entrants, collègues nommé·es à titre provisoire, en disponibilité, en détachement, en congé parental depuis plus d'un an...) et que vous n'obtenez aucun de vos voeux, vous serez alors "sans affectation" ou nommé·e "hors-voeux".
Dans les deux cas, vous pourrez formuler un recours et le confier à la FSU-SNUIpp (via Colibris). La commission qui étudiera les recours est prévue le 23 juin.

Les collègues nommé·es TS (titulaire de secteur de circonscription) au Mouvement 2026, tout comme les collègues déjà TS circo en 2025-26 et qui le restent pour la rentrée 2026, formuleront mi-juin des souhaits d'affectation (poste entier ou fractionné ; élémentaire/maternelle/ASH/TR/direction) via une application (lien unique envoyé par les circos). Leur affectation ne sera connue (au mieux...) que dans la dernière semaine d'école (en l'absence de supports, certain·es TS seront affecté·es "en surnombre" rattaché·es à une école, en attendant).
Les "TS écoles" (il en reste une 30aine sur le département), ne sont pas concernées par cette phase.

Le barème

En multipliant les bonifications diverses et en "achetant le silence" avec beaucoup de points pour les nombreuses mesures de carte scolaire (fermetures de postes), le barème tient peu compte de l'ancienneté de carrière.
Néanmoins, lors du Mouvement 2025, les élus du personnel FSU-SNUipp ont réussi à réintroduire dans le barème l'ancienneté de service (1 point par an) en plus des points au titre de l'échelon (eux-mêmes minorés). C'est une avancée, qui bénéficiera notamment aux collègues qui ont enseigné en tant qu'institutrice·teur avant de devenir PE.
Voir tableau ci-dessous.

Les documents essentiels

La note technique DSDEN26 mouvement départemental 2026

LES CARTES
– Carte des 8 zones MOB
– Carte des 23 zones des vœux de type Autres
– Carte des 9 circonscriptions drômoises et leurs communes
– Carte interactive des 9 circonscriptions drômoises et leurs communes

LES POSTES MIS AU MOUVEMENT (vacants et susceptibles d'être vacants)

Consultez la liste générale des postes "précis"
Consultez la liste générale des postes "groupes"

LES ANNEXES
– ANNEXE 1 : Lignes directrices de gestion académiques Mobilité 1er degré

– ANNEXE 2 : BARÈME DÉPARTEMENTAL

– ANNEXE 3 : EXIGENCES ASH

– ANNEXE 4 : GROUPE DE POSTES DE TYPE "AUTRE"

– ANNEXE 5 : GROUPE DE POSTES DE TYPE "MOB"

– ANNEXE 6 : LISTE DES ÉCOLES HORS VACANCES DROME

– ANNEXE 7 : LISTE DES ÉCOLES TERRITOIRE DU DIOIS

– ANNEXE 8 : LISTE DES ÉCOLES CLA

LES FICHES OUTILS

– FICHE OUTIL 1 - MESURES DE CARTE SCOLAIRE (MCS)

– FICHE OUTIL 2 - SITUATIONS FAMILIALES (bonifications au titre du rapprochement de conjoint ou de l'autorité parentale conjointe)

– FICHE OUTIL 3 - Bonifications au titre de HANDICAP, ENFANTS, REINTEGRATION, INTERIM DE DIRECTION

– FICHE OUTIL 4 - LES POSTES PARTICULIERS (direction de 2 classes en plus, maitres formateurs, postes spécialisés, titulaire de secteur, postes à exigence particulière PEP)

– FICHE OUTIL 5 - POSTES DIRECTION D'ÉCOLE (Infos Liste d'aptitude 2026)

– FICHE OUTIL 6 - GUIDE DE SAISIE DES VOEUX 2025

– FICHE OUTIL 7 - FAQ

Circulaire PEP (Poste à Exigences Particulières) et PAP (Postes à Profil)

Annexes bonification de points au barème (date limite 27 mars)