Le SNUipp-FSU 26 constate avec regret que la logique de mise en cases des activités pédagogiques des enseignants se poursuit avec une certaine constance.

L’application numérique Portfolio2 en est la preuve concrète. Sous couvert de donner aux enseignants des outils numériques pour les aider à améliorer leurs pratiques, les professionnels de la pédagogie se voient contraints d’entrer des données, de cocher des cases et de renseigner des champs afin de formaliser leur pratique.

Dans les faits, ce qui est présenté comme un outil reste une charge administrative, très souvent assumée par les directrices et directeurs d’école, qui conduit à produire un document inopérant qui n’est donc jamais utilisé dans les écoles.

Pour mener à bien des projets, coordonner leurs actions, se fixer des objectifs à atteindre en terme de réussite ou d’amélioration du climat scolaire, les enseignants n’ont pas besoin de rendre des compte, d’être fliqués et de remplir des tabloïds qui deviennent en général abscons avant même qu’on ait fini de les compléter.

Ce dont les enseignants ont surtout besoin, c’est du temps (journées banalisées, stages longs de formation continue, allègement des APC pour la concertation, ...), des moyens (RASED, TR, équipement, financement, programmes sur papier, ...) et de la confiance, tout ce qui ne semble pas intéresser le ministère.

Afin de connaître votre avis sur cette thématique, le SNUipp-FSU de la Drôme vous propose de remplir en moins d’une minute la courte enquête ci-dessous.

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Portfolio2 : qu'en dites-vous ?